De didaktiske grundtanker
Hjemmesiden er udviklet med henblik på at understøtte og afspejle centrale principper inden for matematikdidaktikken.
Grundtanken er, at matematikundervisning bør være engagerende, meningsfuld og relevant. Det betyder også, at underviseren skal foretage didaktiske og reflekterede valg, der giver eleverne de bedste deltagelsesmuligheder.
Det er centralt, at de lærende skal diskutere deres løsning af opgaverne, producere deres egne udgaver af opgaverne, skifte mellem forskellige repræsentationer, anvende og beskrive regnestrategier frem for metoder samt meget mere.